교실붕괴의 原因과 drawback(걸점) 및 대책방안(方案)
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작성일 22-10-07 18:37
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속칭 ‘왕따’이다. 이들이 모두 발전가능성이 없는 학생들이 아닐것이다. . 그 중에는 여러 분야에 적성과 재능이 뛰어난 학생들이 많다.
2) 그릇된 사회 병리 현상
✱ 집단 따돌림
요즘 학교에서 집단 따돌림의 문제가 심각하다. 레포트에 참고할만한 내용이 되기를 바라며, 열씸히 준비하시길 바랍니다.”고 分析(분석)한다. 두 번째로 튀는 행동이 왕따의 Cause 이 되는 것은 사회적 characteristic(특성)에서 그 이유를 찾을 수 있다 우리보다 ‘우리들’또는 ‘집단’에 옳다고 판단되는 것을 중심으로 행동기준이 만들어진다. , 교실붕괴의 원인과 문제점 및 대책방안법학행정레포트 ,
레포트/법학행정
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순서
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Cause
1) 교육제도과 구조의 경직성
2) 그릇된 사회 병리 현상
3) 교실붕괴를 초래하게 된 사회적 분위기
4) 교사의 사기와 권위의 추락
2. 문제점(問題點)
1) 신뢰와 존경과 교권을 잃은 교사
2) 학습의욕을 잃어버린 학생
3) 통제 불능의 무질서한 교실
4) 불신과 갈등으로 살벌해진 학교 분위기
5) 허탈과 분노를 안은 교사의 좌절과 이직
3. 대책
1) 교권회복과 교사의 사기 진작
2) 지식 구성적 수업의 전개
4. 대안 초등학교
1) 한국의 볍씨학교
2) 독일의 발도르프 학교
Ⅲ. 結論(결론)
학교교육의 program이 다양하고 풍부하게 제공된다면, 이른바 학습 실패자라는 대부분의 학생들을 학교에 붙들어 둘 수 있을 것이다.
교실붕괴의 여러 원인과 문제점을 살펴보고, 이에 대한 대책방안과 대안학교에 대하여 정리했습니다. 이렇게 살아온 아이들에게 ‘우리들’에서 …(drop)
교실붕괴의 여러 原因과 drawback(걸점)을 살펴보고, 이에 대한 대책방안(方案)과 대안학교에 대하여 요약했습니다. 왕따 현상의 Cause 을 여러 가지로 볼 수 있다 靑少年(청소년) 전문가들은 “입시위주의 교육현장에서 좌절감을 느낀 학생들이 적대감을 표출할 희생양을 찾는 과정에서 왕따 현상이 나타난다. 이런 학생들이 대입준비교육을 위주로 하고 있는 교실수업에 열의를 보이지 않는 것은 너무나 당연하다.
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교실붕괴의 原因과 drawback(걸점) 및 대책방안(方案)
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다. 레포트에 참고할만한 내용이 되기를 바라며, 열씸히 준비하시길 바랍니다. 학교에서 기회만 준다면 얼마든지 발전할 수 있는데도 학교에는 학생 개개인으 잠재가능성을 개발할 수 있는 교육program이 없다.
