학년 경영의 목표(goal) 역할
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작성일 22-11-12 05:32
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설명
학년 경영의 목표(goal) 역할
학년경영의 기본적인 목표(goal)와 학년경영의 역할에 대해 살펴보고, 학년경영 계획의 의의 및 형식 및 학년경영안의 형식과 내용에 대하여 정리했습니다. 여러모로 도움이 있으리라 생각합니다. 학년 경영과 학급 경영간의 균형에 주의
라. 학년 교사의 협력 목적 : 교사들로 하여금 각 개인의 속성 을 발휘하여 최선을 다하고 또 그것을 총합하여 학년전체로서의 역량을 높이게 하는 것
④ 학년 경영의 의의 : 학년교사들 상호간에 보조를 맞추어 학년경영에 일보전진 하는 것에 있음
(2) 조직면과 교육면의 목표(目標)
① 학년경영의 목표(目標) : 학교의 조직면·교육면에 있음
② 조직면에서 본 학년경영의 결과 : 학년회(학년경영의 기본단위로서 중시됨
가. 학교와 학급의 중간위치, 연락조definition 역할 (학교경영의 방침을 각 학급에 철저히 주지시켜 각 학급의 意見(의견)이나 요망을 학교경영에 반영시킴)
나. 적극적인 학교의 기초단위로서 조직적·교육적 기능 발휘, 경형 순환의 주체 (학년으로서의 목표(目標)를 가지고 계획을 세우고 실시하고 평가함)
다.
순서
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1. 학년경영의 기본적인 목표(目標)
(1) 교사 상호간 협력 조직면의 목표(目標)
(2) 조직면과 교육면의 목표(目標)
2. 학년경영의 역할
(1) 하위체제로서의 「학년」
(2) 학년경영의 역할과 기능(학년회의 기능을 중심으로 살펴봄)
3. 학년경영 계획
⑴ 학년경영 계획의 의의 및 형식
(2) 기술내용의 improvement(개선)
(3) 계획수립 과definition improvement(개선)
4. 학년 경영안의 형식·내용
(1) 학년 경영안의 형식·내용
① 학교 : 모든 교직원의 긴밀한 협력관계를 기반으로 하여 운영되어지는 조직체 (각각의 ‘내 학급’, ‘내 아이’를 맡은 교사의 단순한 집합체가 아님)
② 학년경영의 등장 배경 : 학교의 규모가 커짐→한 학년에 다수의 학급을 두게 됨→같은 학급 교사간의 협력관계가 필수적→학년 부장을 중심으로 학년회가 운영됨(협력관계가 형성되지만 형식적인 것에 그침)
③ 학년경영의 기본적인 목표(目標) : 학년의 경영을 원활히 하기 위해 학년에 속하는 교사간의 협력 조직을 만들고, 이것을 학교의 조직활동과 교육활동의 중핵적인 위치를 부여하려는 것
가. 학년교사의 긴밀한 팀워크(학년경영의 기반)→조직면·교육면에서의 장기적이고 계속적인 협동 전개→학년경영이 이루어짐
나. 학년 경영이 이루어지는 조건 : 학년경영에 참가하는 교사가 ‘우리 학년’, ‘우리 아이’에 대한 의식 확립(‘내 학급’, ‘내 아이’에 대한 과도한 집착을 버림)
다.
학년경영의목표(goal)역할
학년경영의 기본적인 목표와 학년경영의 역할에 대해 살펴보고, 학년경영 계획의 의의 및 형식 및 학년경영안의 형식과 내용에 대해서 정리했습니다. 학년으로서의 일을 공동으로 처리, 학급사무의 합리화 (잡무와 공통 요소의 공동 처리, 아이디어 교환)
③교육면에서 본 학년경영의 결과 :
가. 학년교사가 학년회의 구성원으로서 학년전체의 학생의 학습지…(skip)
다. 여러모로 도움이 있으리라 생각합니다.
